지적기능이 분화되어 객관적 지각이 가능해진다. 자기중심성이 완화되고 역할수용이 가능한 시기이다. 정서적 통제와 분화된 정서표현이 가능해진다. 사회적 관계의 장이 확대되는 시기이다. 유목화능력을 획득한다. 유목화 능력 - 언어적으로 비슷한 분류를 덩어리 또는 그룹으로 만들어 낼수 있는 능력 사물의 분류와 보존의 개념을 획득한다. 성에너지가 무의식 속으로 잠복하는 시기이다. 단체놀이를 통하여 협동, 경쟁, 협상하는 능력 및 노동 배분이 향상된다. 논리적 사고를 하게 되고 물활론적 사고가 감소하는 시기이다. 아동기는 학교생활을 통해 인지적 기술 뿐 아니라 사회적 기술도 습득한다. 유치가 영구치로 바뀐다. 한가지 속성에 따라 대상을 배열하는 서열화가 가능하다. 또래관계가 증진된다. 도덕 및 가치체계 발달한다. ..
