이궁이네 집

생산,분배,소비: 주민들이 일상생활을 영위하는데 필요한 재화와 서비스를 생산, 분배, 소비하는 과정과 관련된 기능, 수행주체는 기업, 정부, 종교단체, 교육기관 등, 경제제도, 시장제도 사회화: 주민들에게 지역사회의 지식, 사회적 가치, 행동양태를 전달시키는 기능, 사회화의 가정은 개인의 어린 시절 및 일생을 통해 계속 진행됨, 가족제도 사회통제: 주민들로 하여금 사회의 규범, 법, 도덕, 규칙에 순응하게 만드는 기능, 수행주체는 경찰, 사법제도 등, 정치제도 사회통합: 사회 체계가 정상적인 기능을 수행하기 위해서 결속력과 사기를 제공하는 기능. 수행주체는 주로 종교단체에 의해 수행됨. 단 가정, 학교 등도 부분적으로 수행함. 종교제도 상부상조: 주민들 중 곤경에 처한 자에 대한 상부상조적 원조를 제공하..

시각적 유의성 변화의 파동: 관찰점들에 대한 안정성을 나타내 주는 것으로 개입후 변화의 예측이 가능함. 변화의 수준: 기초선과 개입간 점수 수준의 차이가 클 때 개입의 효과가 있음을 보여줌. 변화의 경향: 자료의 방향성을 나타내는 것으로 목표행동이 증가했는지 감소하고 있는지를 보여줌. 통계학적 유의성 클라이언트의 변화가 우연히 일어난 것이 아닌 확률적 판단에서 나오는 절차인지에 대한 검토 종류: 평균비교법, 경향성 접근법 평균비교법: 기초선 국면이 안정적일 경우에 사용함. 기초선 국면과 개입 국면의 평균을 산정하여 비교하는 방법, 개입 국면의 평균이 기초선 국면의 평균에 비해 '2X표준편차 이상' 차이가 나면 개입이 효과적이라고 추정함 경향성 접근법: 기초선 국면이 불안정적인 경우에 사용함. 기초선 국면..

조사의 대상: 개, 가족, 소집단, 조직, 지역사회 등을 대상으로 1개의 사례(표본의 크기 1, 분석단위 1, 표집요소의 수 1)의 행동에 대한 개입의 효과성을 시계열적으로 반복적으로 관찰하여 시각적 방법을 이용해 분석하는 조사기법

양적 평가는 문제의 발생빈도와 심각성의 정도를 측정하는 과정의 활용이라는 형태를 띱니다. 개입을 하기 이전에 기초자료를 측정하며, 이는 발전정도와 절차의 종료, 후속조치들을 비교할수 있게 합니다. 따라서 이러한 비교는 클라이언트에게 개입한 활동의 효과성을 평가하는 양적인 자료를 제공합니다. 기초자료의 유형 명시적 행동 측정: 명시적 행동 (그 빈도를 셀수 있는 관찰 가능한 행동)의 측정을 통해 기초자료를 확보하는 방법, 매일 측정되는 평균 빈도는 개입을 통한 문제행동의 개선상황을 측정하는 기초 자료가 됨. 빈도의 측정은 클라이언트, 사회복지사가 등이 수행할수 있음. 소급해서 추정: 개입 이전 클라이언트로 하여금 변화를 목표로 한 행동범위를 소급해서 추정하게 하거나 이전에 확보된 자료를 수집하고 분석하여 ..

사회복지실천의 질적평가란, 프로그램 실행과정을 평가시 질적 조사방법을 사용하는 것으로 프로그램 집행의 이해관계자(사회복지사, 클라이언트 등)의 프로그램 관련 인식, 이해, 경험을 알고자 하는 경우에 유용합니다. 즉 질적평가 시 평가의 초점은 개입의 영향을 측정하는 것이라기 보다는 개입 자체에 대한 이해관계자들의 인식을 이해하는 것입니다. 질적평가의 결과물: 개이 시행에 관한 심층적 묘사, 개입 과정에 대한 분석, 클라이언트의 개입에 관한 인식, 프로그램이 어떻게 왜 개입 대상에게 영향을 미치는 가에 대한 분석, 개입으로 인한 변화, 성과, 영향, 개입의 장단점 분석, 양적 평가 결과에 대한 보완적 설명입니다.

서비스의 결정과 개입 실행에 초점을 둠. 클라이언트의 상황에 관한 정보가 들어 있음. 각 개입 단계에서 목적, 목표, 계획, 과정과 진행을 포함하여 서비스 전달에 관한 정보가 들어 있음. 구조화되어 있어서 정보를 쉽게 분류할수 있음. 서비스 전달이 잘 묘사되어 있음. 객관적 상황과 사회복지사의 주관적 견해를 구분함. 정확하게 기술되어 있음. 간결하고 구체적임. 사실에 근거함. 전문가의 윤리에 기초함. 이론에 기초함. 전문가의 견해를 담으면서도 클라이언트의 관점을 무시하지 않음.

1) 사회복지사의 개입에 대한 책임성 확보를 위하고, 개입 및 개입과정의 점검과 평가와 클라이언트에 대한 이해를 증진시키고, 지도 감독 및 교육의 도구를 활용하고, 즉 슈퍼비전의 도구로 활용하고, 전문적 개입활동에 대해서 입증하고, 교체시에도 제공되는 서비스의 연속성을 실시하기 위해서 2) 개입활동과 관련하여서는 정보를 제공하기 위해서 클라이언트와 개입의 목표 및 방법을 공유하기 위해서, 클라이언트의 수급자격을 입증할 수단으로 활용하고, 예산을 확보하기 위한 근거자료로 활용하면서, 서비스의 평가, 효과성, 효율성, 질 등에 활용하고, 타전문직간의 원활한 의사소통의 수단으로 활용하고, 동료 검토의 근거자료로 활용하면서, 연구조사자료로도 활용하고, 행정적 자료로 활용하기 위해서

개요: 개입과 관련된 중요한 정보만을 간추려 요약하여 기록하는 기록방식 장점: 장기간 지속되는 사례일 경우 유용함. 단점: 클라이언트의 언어적, 비언어적 표현 등이 사실적으로 전달되지 않을 수도 있음.

개요: 사회복지사와 클라이언트 간의 모든 상호작용, 클라이언트의 표정, 몸짓, 사회복지사의 느낌 등을 있는 그대로 기록하는 기록방법 장점: 사회복지실습 등에 있어서 교육을 위한 수단으로 유용하게 사용됨. 기록을 통해 개입의 과정을 구체적으로 분석하여 개입의 효과성을 높을 수 있음. 사회복지사와 클라이언트 간의 상호작용을 개념화,조직화하여 개입 기술을 향상시킬수 있음. 단점: 시간 및 비용측면에서 비효율적임. 사회복지사와 클라이언트 간의 모든 상호작용을 완벽하게 기억하여 기록하는 것은 사실상 불가능함. 정보가 불완전하여 왜곡될수 있음. 이러한 단점들로 인해 실천현장에서는 거의 사용되지 않음.

상호작용 차트 집단 성원들 간의 또는 집단성원과 사회복지사 간의 상호작용과 관련된 특정행동의 빈도수를 측정하여 상호작용 정도를 파악하는 사정도구 시간에 관계없이 특정행동이 일어날때마다 기록하는 방법 일정시간 동안 특정행동이 일어나는 빈도를 기록하는 방법 집단 과정 중에 사회복지사가 직접 작성하는 것은 불가능하므로 관찰자, 녹화등을 활용하여야 함. 사회복지사는 사정 전에 집단성원의 사전 동의를 얻어야 함 의의차별 척도, 의미분화척도 일직선으로 도표화된 척도의 양극단에 서로 상반되는 형용사를 배열하고 양극단 사이에 해당 속성을 평가하는 척도 집단성원이 집단 내 자신의 동료를 평가함 5-7개의 응답범주를 가짐 활용:동료성원에 대한 평가, 동료 성원의 잠재력에 대한 인식, 동료 성원의 활동력에 대한 인식 평가