이궁이네 집

사티어의 모델에서 사용하는 주요 치료 기법으로, 사티어는 개인의 경험 세계를 빙산에 비유하고 빙산이 놓인 수면 아래와 수면 위 중에서 개인의 경험의 대부분은 수면 아래에서 발생한다고 주장하였습니다. 사티어는 이러한 빙산기법을 통해서 개인의 내적 과정(클라이언트가 자기를 찾아가는 과정)을 이끌어 내어 진정한 내면의 감정을 느끼고, 표현하게 만들었습니다.

역기능적 의사소통 유형 회유형 (아첨형) 자기 무시 타인과 상황 중요 타인과 상황의 요구에 부응하기 위해 자기를 무시함 예를 들어 제가 잘못했습니다. 전부 제 탓입니다. 비난형 ( 공격형) 자기와 상황 중요 타인 무시 회유형의 반대성향 자기의 생존을 위해 타인을 무시하고 탓함 타인에게 자신만의 방식을 강요함 예를 들어 모든 것이 다 당신들 잘못합니다. 초이성형( 계산형) 자기와 타인 무시 상황 중요 상황을 위해 자기와 타인을 무시함 객관적 사실과 정확한 논리에 기초함 문제해결 능력은 탁월함(단, 자기와 타인을 모두 고통스럽게 만듦) 예를 들어 박정훈 교수의 강의 내용에 따르면~, a대학 사회복지학과의 연구 결과에 의하면 ~ 산만형(혼란형, 주의 산만형) 자기와 타인, 상황 무시 초이성형의 반대성향 자기,..

과제부여 가족의 기능적인 상호교류를 증진시키기 위해서 활용하는 기술 과거 가족의 상호교류에서 자연스럽게 이루어질수 없었던, 그러나 터득해야 할 기능적인 패턴을 실연해 보도록 지시하는 기술 지시된 과제는 언제, 어디서, 누구와, 어떻게 교류해야 하는 것인가를 명확히 설명해야 함. 경계만들기 하위체계 간 역기능적인 경계(경직된 경계, 유리된 경계)를 기능적인 경제(명확한 경계)를 수정하기 위해 활용하는 기술 가족 치료시 가족이 앉은 위치를 통해서 파악이 가능함 세대 간 경계를 관찰할 경우에는 문화적 가치를 고려해야 함. 경직된 경계의 경우: 독립성 강화 유리된 경계의 경우: 가족 성원간 상호교류 촉진 방법: 가족 치료시 가족의 앉은 위치 조정하기, 사회복지사가 자신의 몸으로 분리되어야 할 가족 성원들을 가려..

경험주의 가족치료 모델에서 주로 사용하는 기술 공간 속에서 가족 성원들이 자신들의 신체를 이용해 일정 시점에서의 가족의 상호작용 양상을 표현하도록 유도하는 기술 과정: 가족이 경험한 특정한 시기의 어려웠던 사건을 선정하고 언어를 사용하지 않고 신체적으로 상징화하기 위하여 가족 성원 중 한 사람이 조각가가 되어 다른 가족 성원의 동작과 신체적 표현을 조작하고 배치합니다. 전 가족의 배치가 끝나고 조각가도 가족 조각의 어느 부분에 들어가 자신의 모습을 만듭니다. 가족 조각 과정을 주제로 가족 성원 간에 감정을 나눕니다. 가족 조각 실연 중 구성원은 엄숙하고 진중한 자세로 임해야 합니다. 가족간의 친밀도, 가족 규칙, 가족 신화, 가족 성원들의 감정, 하위체계 내의 배제 대상 등을 파악할수 있습니다. 사회복지..

구조주의 가족치료에서 개입 초기 단계에서 사용합니다. 사회복지사와 가족 성원 간에 라포와 신뢰관계 형성하기: 사회복지사가 가족 상호작용의 일원이 되고 가족 정서체계에 적응하여 관계를 맺는 기술입니다. 가벼운 대화로 사회복지사와 가족 간에 편안한 분위기를 조성합니다. 가족 성원 간의 상호교류의 맥락을 이해하기 위해 사용합니다. 사회복지사의 역할은 가족의 현재 구조를 수용하고, 가족의 강점을 직접 경험하는 것입니다. 방법은 유지, 추적, 모방입니다. 유지는 사회복지사가 가족 구조를 의식적으로 지지 또는 승인하여 가족구조와 구성원의 개인적 특성까지도 모두 수용해주는 기술을 말합니다. 예를 들면 정말 멋진 부부관계 시군요 라고 말하는 경우에 해당합니다. 추적은 사회복지사가 가족의 의사소통, 행동등을 쫓아가면서 ..

종적 차원 가족에 대한 역사적 접근 가족에 관한 이해: 현재의 한 가족은 각 가족들이 지녔던 특성들이 여러 세대에 걸쳐 전수되어 통합과 조정의 과정을 거쳐 형성된 결과물임. 횡적 차원 가족에 대한 공간적 접근 가족에 대한 이해: 가족은 환경과의 끊임없는 상호교류를 통해 그 구조를 안정화시킴

상담전 변화질문: 해결중심모델의 기본가정: 사회복지사의 특정한 개입이 없어도 클라이언트의 변화는 불가피하여 계속적으로 일어남 클라이언트가 면접을 약속한 후 현재 면접 당시 그동안 일어났던 변화에 대해 질문하는 기술 변화가 있는 경우: 사회복지사는 클라이언트가 지닌 해결 능력을 인정하고 칭찬하여야 함 예를 들어 상담예약을 하신 후부터 지금까지 시간이 좀 지났는데 그동안 상황이 좀 바뀌었나요? 예외질문: 해결중심모델의 기본가정: 어떠한 문제에도 예외 (클라이언트가 문제로 생각하고 있는 행동이 일어나지 않았던 경우, 우연적인 성공)는 있기 마련임 중요한 예외 질문을 통해 찾아내서 계속 그것을 강조하면서 클라이언트의 성공을 확대하고 강화시켜 주는 기술 예를 들어 문제가 발생되지 않을 때는 언제인가요? 아버지가 ..

관점: 생태체계적 관점 + 강점 관점 개입의 목표: 클라이언트가 의미 있는 선택을 할 수 있도록 자아효능감을 증진하고 자신의 강점을 찾도록 원조함( 클라이언트가 자신의 삶과 상황에 대해 더 많은 통제력을 갖도록 원조함) 전문적 관계에 대한 시각: 협력과 파트너쉽 클라이언트에 대한 시각: 변화과정에 능동적으로 참여하는 파트너, 소비자, 문제해결을 위한 자원 클라이언트의 잠재적 역량과 자원을 인정함 클라이언트를 개입의 주체로 이해함: 변화를 위한 클라이언트의 역할이 중요함 클라이언트의 문제해결과 관련하여 환경자원의 활용을 강조함 소외계층에 대해 관심을 가지고 수용함 클라이언트의 자기결정권을 강조함 클라이언트의 독특성을 인정하는 개별화를 강조함 사회복지사와 클라이언트 간의 상호협력적인파트너쉽을 강조함 개입활동..

1단계 대화단계: 권한부여, 관계 발전시키기 사회복지사와 클라이언트 간의 대화를 통해 라포 형성 및 클라이언트의 상황을 이해하는 단계 주요과업 파트너쉽 (협력관계) 형성하기: 클라이언트와의 상호 협력적인 분위기 조성하기 클라이언트의 권리와 특성을 규정하기 상황 이해하기: 클라이언트의 진술을 적극적으로 경청하여 클라이언트의 상황을 이해하기 방향정하기: 목표를 분명히 설정하기 목표 달성을 위해 사회복지사와 클라이언트가 함께 나갈 방향을 정하기 방향설정을 통해 클라이언트의 참여를 동기화시키기 2단계 발견단계: 사정, 분석, 계획하기 클라이언트의 강점을 발견하는 단계 주요과업 강점확인(규명하기): 클라이언트의 강점을 구체화하기: 클라이언트의 강점을 자세하게 조사하여 다양한 가능성(문화적 정체성, 역경을 극복하는..

제 1단계 위험사건 위기의 시작 위기의 종류에 의해 발생함 제 2단계 취약상태 위험사건으로 인해 충격 발생시: 초기에 주관적으로 반응하는 단계 평형이 깨지면 사람들은 평상시에 하던 문제대처방법을 시도하고 그 방법이 실패하면 새로운 문제해결방법을 시도함 실패를 할 때마다 긴장과 스트레스를 동반되는 상태 제 3단계 촉발요인(위기촉진요인) 취약상태를 불균형의 상태로 전환시키는 부가적인 스트레스 유발사건이 발생하는 단계 불안과 긴장을 한층 고조시킴 분명히 사소한 사건임에도 불구하고 막대한 감정이 결부되어 나타난다면 그것이 촉발요인이라는 단서임 제 4단계 위기 (활성위기) 해결되지 않은 문제가 존재하는 상태에서 촉발요인이 적용하여 개인의 균형을 유지하는 기제를 파괴하여 긴장이 고조되어 활성위기라는 와해 상태가 초..