클라이언트의 주관적 경험의 독특성을 중시함 개입과정 중 클라이언트와 사회복지사의 협조적인 노력을 강조함 클라이언트의 책임강조: 개입 과정 중 클라이언트의 능동적인 참여를 강조함 구조화되고 방향적(직접적)인 접근을 강조함 교육적 접근: 대체 사고의 행동에 대한 학습을 강조함. 개입초기에 클라이언트가 치료를 이해하고 이에 협조할 수 있도록 충분히 설명, 교육, 논의하여야 함 소크라테스식 문답법 활용: 질문을 통해 자기 발견과 타당화의 과정을 거침 단기개입모델 시간제한적인 개입 종결이후 문제재발의 방지에 초점을 둠 문제중심적 개입 목표지향적 개입 현재중심적 개입 클라이언트의 문제해결과 관련하여 다양한 개입방법을 활용
