이궁이네 집

목표 집단성원의 행동변화(역기능적 행동을 하는 개인치료) 인간관 지식과 기술을 가진 전문가에 의한 치료를 원하는 인간 활용 개인적인 역기능적 행동 치료 정해진 목표를 달성하기 위해 구조화된 개입 실시 특징 집단을 개인 치료의 수단으로 인식 전문가의 역할 및 능력 중시 사회복지사의 역할 변화매개자 집단크기의 확장성 전문가에 의한 강제적 통제 실천장소 교정시설, 정신병원, 지역사회복지관, 병원등 예) 우울증, 알코올 중독증 치유집단 등

희망주기 문제해결을 위한 집단의 존재와 집단과정을 통해 집단성원에게 문제의 개선 가능성의 희망을 제시해 줌. 보편성(일반화) 유사한 문제를 경험하고 있는 집단성원들을 관찰하면서 나만 경험하고 있는 문제가 아니야라는 위로감을 형성시켜 줌. 정보전달 유사한 문제를 경험하고 있는 집단성원과 이에 대한 지식 등이 풍부한 사회복지사와의 교류(강의, 제안, 지도, 충고) 를 통해 자신의 문제에 대한 명확한 인식 및 해결방법에 대한 모색을 가능하게 해줌. 이타주의 집단성원간 상호지지를 통해 나도 누군가에게 도움을 줄 수 있다라는 자존감을 형성시켜줌. 초기 가족 의 교정적 재현 집단과 가족의 유사섬(집단 사회복지사는 부모, 집단성원은 형제자매의 역할 수행)을 통해 이전 가족관계에서 해결되지 못한 갈등 상황에 대한 탐색..

정보제공 자조집단 성원 간에는 집단성원 공통의 목표 달성과 관련된 다양한 정보가 성호 제공 및 교류됨. 지지 자조집단 성원들은 친밀감, 동료애, 상호공감적 이해를 바탕으로 인간관계를 맺음 옹호 자조집단은 사회를 향하여 자신들이 필요한 자원의 요구를 표현하고, 이후 자조단체로 발전하게 됨.

집단성원 집단성원의 모임을 통해 집단 형성된 집단을 매개로 하여 목적 개인의 사회적 기능 및 문제해결 능력 증진이라는 실천 목적을 달성하고자 전문가(사회복지사) 전문가가 프로그램활동 제공하는 프로그램 활동을 장소 집단사회복지실천 장소에서 제공함으로써 집단성원으로 하여금 의도적인 딪반경험을 갖게 하는 사회복지실천활동

개인이 처한 사회나 문화 속 맥락에 따라 현실의 문제나 상황을 구성 또는 재구성할 수 있다는 관점. 지식은 인간의 경험세계로부터 주관적으로 구성된다고 이해함. 상호역동적인 관계에 있는 개인들 사이에서 사회세계가 창조되며 건설된다고 이해하여 사회복지사와 클라이언트의 만남은 새로운 현실을 창조하는 맥락이며, 본질적이로 개방적이고 언어나 상징적인 행위들에 의해 만남의 성격이 결정된다고 이해함.