이궁이네 집

순수실험설계의 한 종류로 독립변수의 속성에 따라 행렬을 만들고 행렬의 각 범주에 따라 집단을 구성하는 실험설계입니다. 장점 : 2개 이상의 독립변수 제공이 종속변수에 미치는 효과를 동시에 측정할 수 있습니다. 종속변수에 미치는 각 독립변수의 개별적인 효과와 독립변수들 간의 상호작용에 의한 효과도 검증할수 있습니다. 다른 실험설계에 비해서 집단비교 결과의 일반화 가능성이 높습니다. 주시험효과와 상호작용효과를 동시에 확인할수 있습니다. 분산분석의 통계적 기법을 활용할수 있습니다. 단점: 독립변수의 수가 증가할수록 활용이 어려워집니다.

4개의 집단으로 구성합니다. 4개의 집단에 피험자를 우선적으로 할당하고 두 집단은 사전검사를 실시하고, 나머지 두 집단은 사전검사를 실시하지 않습니다. 사전검사를 실시한 두 집단 중 하나의 집단과 사전검사를 실시하지 않은 두 집단 중 하나의 집단에 사후 실험처치를 합니다. 이렇게 해서 사후측정만 하는 집단은 2개가 되게 합니다. 이러한 과정을 통해서 검사와 개입의 상호작용효과를 도출할수 있습니다. 솔로몬 4집단 설계는 통제집단사전사후검사설계와 통제집단사후검사설계를 결합한 형태입니다. 따라서 실험설계중 내적타당도가 가장 높습니다. 단 4개의 집단을 무작위로 선정하는 어려움과 복잡성, 비용문제등올 인해 비현실적입니다.

1930년대 후반부터 나타났습니다. 기능주의에서의 인간관은 낙관적인간관입니다. 즉 인간은 자신의 문제를 극복할 충분한 잠재력을 가진 존재라고 생각합니다. 인간의 창조성, 성장가능성과 자유의지를 강조합니다. 현재의 경험과 개인의 동기에 대한 이해를 중시합니다. 성장의 심리학(성장 가능성을 인간의 속성으로 인식함)에 영향을 받아 진단 및 치료라는 용어 및 행위를 거부하고 원조과정을 중시합니다. 개입의 목표는 클라이언트 스스로 자신의 자아를 회복하도록 원조하는 것을 목표로 합니다. 사회복지사와 클라이언트의 수평적 파트너 관계를 중시합니다. 이 기능주의는 로저스의 클라이언트 중심모델로 발전되었습니다.

비동일 비교집단 설계 실험집단과 비교집단으로 구성됩니다. 이들간의 교류를 통제하지 않습니다. 따라서 모방효과가 발생할수 있습니다. 즉 실험집단에게만 제공된 개입이 실험집단과 통제집단 간의 상호교류를 통해 통제집단에게도 확산될 때 통제집단의 대상자들은 실험집단의 대상자를 모방하려 하게 됨으로 실험의 효과를 알수 없게 되는 경우가 발생할수 있습니다. 외부요인을 통제하기 위해 대상집단에 대한 연구자의 이해가 선행되어야 합니다. 무작위방법으로 실험집단과 통제집단의 구성이 어려울 경우 사용하는 설계입니다.

1) 우애방문자 활동에 한 급여제공 1890년대 말 최초로 유급우애방문단이 등장하여 직업으로써 사회복지사가 등장하게 된 계기가 되었습니다. 2) 리치몬드의 사회진단이 1917년 출간되었습니다. 3) 밀포드 회의에서 개별사회사업의 공통요소를 정리하였습니다. 1929년 4) 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직방법으로 분화 및 발전하였습니다. 1920년대부터 1950년대까지 5) 진단주의 학파와 기능주의 학파의 접근방법 통합하였습니다. 1950년대 6) 펄만의 문제해결모델이 등장하였습니다. 1957년 7) 통합적 접근방법 필요성 대두되었습니다. 1950년대 후반 8) 한국의 사회복지사업법이 제정되었습니다. 1970년

1) 플렉스너 박사는 사회사업은 독특한 기술, 전문적인 교육 프로그램, 전문적인 문헌, 실무기술이 결여되었기 때문에 아직은 전문 영역이 아니라고 주장했는데요. 이러한 그의 주장을 1915년 사회사업가들에게 전달했었습니다. 이를 플렉스너 보고서라고 합니다. 이 보고서는 많은 논란에도 불구하고, 사회사업이 변화하도록 자극을 주었고, 결국 사회사업은 플렉스너 박사가 말한 전문주의의 기준에 부합하게 되었습니다. 2) 이러한 그의 주장이 반영된 사회복지계의 반응으로는 사회진단 저서 출간 - 1917년 메리 리치몬드가 출간 전문사회복지학교 설립- 1919년까지 뉴욕자선학교 이외에 17개의 2년제 전문사회복지학교가 설립됨. 미국 사회복지사협회 창립 - 1921년 결성 개별사회사업방법론의 확립 - 1920년대부터 진단..

경험적 연구는 크게 내적 타당도와 외적 타당도를 검토하여 평가됩니다. 그중 외적타당도란 한 특수한 연구에서 얻어진 연구결과를 그것이 수행된 맥락과는 다른 상황이나 피험자에까지 일반화시킬 수 있나 없나를 구분하는 정도를 말합니다. 외적 타당도를 위협 혹은 저해하는 요인은 다음과 같습니다. 첫째, 사전검사와 실험처치 간의 상호작용 효과입니다. 사전검사 때문에 실험처치에 대한 피험자의 관심이 증가하거나 혹은 감소됨으로써 실험결과에 영향을 미치는 현상을 말합니다. 이 같은 현상은 특히 흥미나 태도 같은 정의적 특성을 연구할 때 나타나기 쉽습니다. 둘째, 피험자 선발과 실험처치 간의 상호작용 효과입니다. 피험자의 특성이나 유형에 따라 실험처치의 영향이 서로 다르게 나타나는 현상을 말합니다. 셋째, 실험에 대한 반..

영국의 자선조직협회는 1601년 제정된 엘리자베스 구빈법의 영향을 받았습니다. 빈곤의 원인을 개인의 나태함과 게으름으로 보았습니다. 빈민을 도울 가치가 있는 빈민과 도울 가치가 없는 빈민으로 구분하였습니다. 초기 영국의 자선조직협회는 무급의 우애방문단을 조직하여 빈곤 가정별로 파견하고, 수혜자격 심사를 위해 사회 조사를 실시하였습니다. 과학적 자선을 시작하였습니다. 우애방문자들은 빈민구제에 도덕적 잣대를 적용하여 빈민을 통제하고자 하였습니다. 연구와 조사를 통헤 사회제도를 개혁해야 한다는 기본개념을 가졌습니다. 자선조직협회의 사회복지실천 이념은 인도주의, 박애사상, 사회진화론, 기독교 개인주의등입니다. 자선조직협회의 활동은 개별사회사업과 지역사회복지에 영향을 미쳤습니다.

내적 타당도란? 실험적 연구에 있어서 주어진 실험처치가 정말로 실험효과를 가져왔느냐 하는 정도를 말합니다. 이 내적 타당도에서는 주어진 실험처치가 이 실험에서 정말로 어느 정도 실험효과를 가져왔느냐에 대한 질문의 답이 됩니다. 내적타당도 저해요인? 이러한 내적 타당도에 위협을 주는 외적 요인이 8가지 있습니다. 이 8가지 외적 요인은 자연적인 성숙, 실험기간 동안에 다른 사건이 개입되는 역사성, 사전검사 영향, 측정과정의 변화, 통계적 회귀현상, 비교집단 선정에서의 편파성, 실험대상의 편파적 제외, 그리고 이러한 외적 요인들 간의 상호작용에 의한 영향을 들 수 있습니다. 일반적인 통제방법 위의 저해요인을 통제하는 방법은 다음과 같습니다. 무작위할당(난선화) 가장 효과적인 내적타당도 저해요인의 통제방법입니..

1) 모방(개입의 확산) 통제가 없는 상황에서 발생하는 실험집단과 통제집단 간의 상호교류 현상입니다. (1) 실험집단에게만 제공된 개입이 실험집단과 통제집단 간의 상호교류를 통헤 통제집단에게도 확산될 때 (2) 통제집단 간의 상호교류를 통해 통제집단에게도 확산될 때 통제집단의 대상자들은 실험집단의 대상자를 모방하게 됨으로써 실험의 효과를 알수 없게 되는 경우를 말합니다. 일반적으로 실험집단과 통제집단에 속한 대상자들이 서로 대화하거나 만날 가능성이 있을 경우에 발생합니다. 2) 성숙효과 단순히 시간의 경과가 종속변수(결과)에 영향을 주는 경우로 주로 실험진행기간이 길어질 경우에 발생합니다. 3) 역사적 요인 실험 진행 중에 조사자의 의도와는 관계없이 우연히 발생한 사건이 종속변수(결과)에 영향을 주는 경..